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24 febrero, 2015

 

Psicología del Color y su Efecto en la Percepción y la Conducta


Vía: Blog de Gesvin

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15 febrero, 2015

 

Método DIGCOMP: desarrollo y comprensión de las competencias digitáles



La Comisión Europea ha establecido ocho competencias clave, una de ellas es la competencia digital. El método  desarrollado por Anusca Ferrari, sirve para identificacicar y validar las competencias digitales de un segmento muy amplio de la población, su objetino no son las nuevas profesiones digitales.

La metodología que sigue, es la de identicación de competencias: conocimientos, habilidades y actitud.

El método identifica:
Ikanos, ha desarrollado un test de autodiagnostico de competencias digitales -que te llevará 15 minutos- y que como output obtienes tú perifl competencial.


Una vez obtenido dicho perfil, es fácil identificar tus áreas de mejora.

El siguiente paso, es crear perfiles tipo para cada profesión,de esta forma nos resultará fácil realizar una análisis de competencias.

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13 febrero, 2015

 

Hay que hacer, lo que hay que hacer


El águila empujó suavemente a sus crías hacia el borde del nido. Su corazón temblaba con emociones conflictivas porque sentía la resistencia que oponían sus crías a los golpes persistentes. “¿Por qué la emoción de volar tiene que comenzar con el temor a caer?”, pensaba el águila. Esta pregunta no tenía respuesta para ella.

De acuerdo con la tradición de las especies, su nido se encontraba en lo alto de una montaña. Abajo no había otra cosa que aire para apoyar las alas de cada cría. El águila pensaba: “¿Será posible que esta vez no funcione?”. A pesar de sus temores, sabía que ya era hora. Su misión como madre ya había concluido. Sólo faltaba una última tarea: el empujón.

El águila tomó coraje apoyándose en su sabiduría innata. La vida de sus crías no tenía sentido hasta que descubrieran sus alas. Si no aprendían a volar, jamás comprenderían el privilegio de haber nacido águilas. El empujón era el mejor regalo que ella podía ofrecer. Era su acto supremo de amor. Y así empujó una a una suavemente a sus crías… ¡Y volaron!

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09 febrero, 2015

 

Pareto: el 20% del esfuerzo devuelve el 80% del resultado


Hacia tiempo que no me pasaba por el blog de uno de los viejos rockeros de la red, al volver me encontré con esta interesante representación del principio de pareto donde vemos que el 20% del esfuerzo devuelve el 80% del resultado.

Vía: Raúl Hernández González (ex-consultor anónimo)

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07 febrero, 2015

 

Porcedimiento para captar clientes vs Procedimiento para fidelizar clientes

Muchas veces las empresas (grandes y pequeñas), dedicamos horas, esfuerzo, dinero,  procedimientos complejos... para captar nuevos clientes y se nos olvida lo rentable que es mantener a los propios clientes.

Aunque da la sensación de que el mantenimiento de clientes es más sencillo en las empresas pequeñas, en el pequeño comercio, McDonald's, hizo una campaña con el siguiente claim:

Porque lo importante no es que vengas, 
es que vuelvas


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03 febrero, 2015

 

Evolución del hombre: de la edad de piedra a la edad de la informática


Ahora me explico el motivo por el cual, IBM prohibía en 1925 a sus técnicos el utilizar el martillo

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01 febrero, 2015

 

MarketPlace de la Formación entre desempleados

Luis Garicano en su libro: "El dilema de España. Ser más productivos para vivir mejor", hace un guiño a la literatura de ciencia ficción, un corresponsal escribe en el año 2034 las medidas que ha tomado un Gobierno para solucionar los problemas actuales de España. Plantea el siguiente MarketPlace de la Formación, un espacio que permite a desempleados con conocimientos "enseñantes" ayudar a desempleados "aprendices". Copio literalmente los dos párrafos:

El Gobierno puso en marcha la llamada “movilización de los parados”. El modesto objetivo declarado de esta política era detener la pérdida de capital humano en los desempleados de larga duración, pero el objetivo real era conseguir un verdadero aumento de ese capital. Los parados para recibir su subsidio, tenían que ser “enseñantes” o “aprendices” Había una lista concreta de actividades en las que se podía impartir clases, con materias como inglés, programación básica, cocina, hostelería, etc. Se estableció una bolsa por internet que emparejaba a los parados enseñantes con los aprendices y se consiguieron aulas en escuelas públicas e institutos. Los tres millones de parados que cobraban prestaciones (la mitad de los seis existentes) debían registrarse obligatoriamente en la web del programa para seguir cobrando el subsidio. Mientras no tuvieran un empleo debían asistir a las clases durante un mínimo de cuatro horas al día o bien impartir dos horas de clase diarias. Los sistemas de asistencia, con un control biométrico muy sencillo, funcionaban de tal modo que tres faltas de asistencia resultaban en la cancelación del subsidio de desempleo durante un mes. Tres faltas más lo eliminaban permanentemente. Y un suspenso en el examen final del curso tenía el mismo resultado. El sistema docente se basaba en seguir cursos por internet durante una o dos horas. Durante las dos horas restantes de la formación se llevaban a cabo ejercicios prácticos con la ayuda de los “enseñantes”. 

Obviamente, el programa de movilización tuvo resultados disímiles, pero ello no desmerece su principal virtud. Sin duda, la obligación de tomar clases eliminó parte del exceso de parados y permitió concentrar el esfuerzo en los que realmente lo necesitaban. Además, hubo muchos desempleados que consiguieron adquirir conocimientos valiosos, particularmente de inglés. Pero lo más importante es que supuso un cambio radical en la percepción de que realmente era el paro y lo que se podía hacer en ese tiempo sin empleo. Ya no se estaba desempleado (es decir sin ocupación) sino en un proceso de formación.
Encuentro ciertas similitudes entre este MarketPlace de la formación y la propuesta de Peridis de las Lanzaderas de Empleo y Emprendimiento Solidario, en ambas la colaboración entre los propios desempleados es el elemento clave.

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29 enero, 2015

 

Farmacia que vende por WhatsApp



Los rótulos clásicos de Bilbao, como los de cualquier ciudad, son una de las "expresiones artístico comerciales" que dan carácter a una ciudad, a veces paseas por calles en las que es imposible identificar la ciudad, incluso el país en el que están. El de la farmacia droguería Ceberio es un clásico. Hace poco, vi que lo desmontaban y me asusté, ¡creía que lo iban a cambiar!, pero ¡no! lo han restaurado.

Esta farmacia tiene una serie de características comerciales que me gustan:

  1. En el mismo local, trabaja distintos productos, es farmacia, droguería y perfumería. Antes era normal este tipo de comercio, pero la especialización o alguna otra razón ha hecho que ya no sea habitual encontrarlos
  2. Tiene un "museito", es decir, un escaparate lo dedica a productos antiguos, es curioso encontrarse con productos con los que hemos vivido y te provoca una sonrisa el volver a verlos
  3. Pero no está anclada en el pasado, ¡vende por WhatsApp!, con un 10% en el primer pedido. Además ofrece el servicio de consulta por WhatsApp.


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