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Tenemos un nuevo acrónimo, los SPOC (Small Private Online Courses) Cursos, Pequeños, Privados y Online.

Los SPOC, nacen en abril de 2013, en la Universidad de Stanford, posteriormente se ha trasladado a Harvard, Berkeley, la Universidad de California y el MIT.

Son cursos en los que se limita el número de participantes, asegurando que cumplen ciertos requisitos de ingreso para el curso.

Nacen como una solución a la dificultad que planteaban los MOOC, como por ejemplo la alta tasa de abandonos, que puede estar correlacionada con la falta de selección inicial o la dificultad de la certificación del aprendizaje.

Además su modelo de negocio es más claro.

¿Será cierto el siguiente gráfico?

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Angel Fidalgo, sugiere que para definir un MOOC, miremos  las bases de la convocatoria del I premio MECD - Telefónica - Universia al mejor MOOC.

Características de un MOOC, Curso Online Abierto y Masivo: 

1. curso impartido en su totalidad en el medio online,
2. la plataforma online que aloje el MOOC, entre otras herramientas contará con: programas de estudio, acceso a software de apoyo, materiales audiovisuales, materia teórica, foro de de discusión y sistema de evaluación
3. caracterizado por poseer carácter abierto y masivo,
4. se imparte de forma gratuita
5. únicamente es necesario registrarse en él para poder acceder a sus materiales y recursos
   no es necesario ser estudiante de la universidad que lo imparte para poder participar en él
6. el número de alumnos participantes en el mismo es indefinido
7. duración: entre 6 y 12 semanas
8. estructura: organizado por módulos
9. recursos Materiales:
   - Material audiovisual (subtitulado y narrado por el equipo docente)
   - Material teórico de apoyo (enlaces externos, lecturas...)
   - Sistema de evaluación, al finalizar cada módulo
10. modulo 0 o módulo introductorio que integra un breve video descriptivo de la materia que se va a impartir y una evaluación previa de los conocimientos de los participantes del MOOC
11. debe estar concebido y puesto en marcha con la finalidad de crear comunidades virtuales en las que conectar almunos que compartan conocimientos y experiencias dando lugar a la creación de redes de colaboración sobre los temas propuestos
12. para crear comunidad debe crearse un foro de discusión 
13. aprendizaje duradero, gracias a las comunidades creadas se genera un aprendizaje duradero y en constante evolución, incluso una vez finalizado el curso
14. los conocimientos que van adquiriendo los alumnos serán evaluados en pequeños tests al término de cada una de las secciones que lo integran
15. también se contempla un examen final
16. el alumno que supere con éxito  este sistema progresivo de evaluación (tests de los módulos y examen final) podrá solicitar un certificado que acredite los conocimientos adquiridos
17. Documentos: bajo licencia Creative Commons

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Son cursos abiertos, se puede apuntar cualquier persona sin requisitos ni coste, y su característica principal es el gran número de alumnos y responden a la corriente de Social Open Learning: tecnología libre, contenidos libres y conocimiento libre.

La primera vez que se utilizó este tipo de cursos fue en setiembre 2008, impartido por George Siemens y Stephen Downes, padres del conectivismo. Se inscribieron 2.200 alumnos.

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